DIA MUNDIAL DE AÇÃO DE GRAÇAS!

O Dia Mundial de Ação de Graças, ou Dia de Ação de Graças (Thanksgiving Day, em inglês), é celebrado na quarta quinta-feira de novembro. Em 2017, no dia 23 de novembro.

Esse é um dia de agradecimento, em que além de expressar gratidão a Deus, as pessoas demonstram gratidão entre elas por tudo de bom que receberam ao longo do ano.

É um dos feriados mais importantes dos Estados Unidos e também do Canadá, juntamente com o Natal e Réveillon.

Origem

No início, a comemoração era feita no outono. Isso aconteceu em 1621, quando as pessoas organizaram uma festa para celebrar a colheita produtiva após terem tido um inverno bastante rigoroso.

Desde então, todos os anos havia festa para agradecer as boas colheitas.

Em 1863, o presidente dos Estados Unidos Abraham Lincoln decretou oficialmente que a quarta quinta-feira de novembro seria o Dia de Ação de Graças.

No Brasil

A data foi instituída no Brasil pela Lei n.º 781, de 17 de agosto de 1949. No entanto, nem todos comemoram o Dia de Ação de Graças no País. Essa comemoração fica a cargo de algumas igrejas protestantes, bem como de famílias cuja origem seja norte-americana.

Nos Estados Unidos

Nos Estados Unidos, o Dia de Ação de Graças é um feriado comemorado em família, por isso, é comum as pessoas viajarem para se reunir com os seus familiares.

Há muita fartura e são consumidos pratos tradicionais, tal como peru, batata-doce, purê de batata e tortas de abóbora, maçã e nozes, entre outras iguarias.

Existe uma cerimônia em que o presidente americano perdoa dois perus. Isso quer dizer que ele livra esses animais da morte, já que milhões de perus são consumidos nessa ocasião.

https://www.calendarr.com/brasil/dia-mundial-de-acao-de-gracas/

MOMENTO DE AGRADECIMENTO NA ESCOLA - WPM

A EXPANSÃO MARÍTIMA - 7º ANO

Expansão Marítima 

1. Conceito Também chamada de Grandes Navegações , foi um movimento que ocorreu na Europa, a partir do séc. XV, quando países europeus – liderados por Portugal e Espanha – lançaram-se na conquista dos mares. 

2. Causas Catequese: a Igreja Católica desejava conquistar novos fiéis para compensar as perdas na Europa. Tecnologias: alguns inventos, como bússola , astrolábio e a caravela tornavam as viagens mais seguras. Especiarias : temperos como canela, cravo e pimenta-do-reino custavam caro na Europa e foram uma das principais causas da expansão marítima.

3. Rotas das especiarias: As rotas mais conhecidas para buscar especiarias eram a rota por terra ou via Mar Mediterrâneo. A rota por terra era dominada, geralmente, pelos árabes. Além disso, o percurso era muito grande, o que desestimulava a burguesia. A rota pelo Mar Mediterrâneo era dominada pelos italianos – especialmente de Gênova e Veneza. Cabia aos portugueses buscar uma rota alternativa. A escolha foi o Oceano Atlântico . 

4. Riscos (imaginários) de navegação: Navegar no Oceano Atlântico não era tarefa fácil. Este oceano era conhecido como Mar Tenebroso, pois havia a idéia de que era habitado por monstros marinhos . Além disso, acreditava-se na idéia – difundida pela igreja – da Terra Plana . Assim, em determinado ponto da viagem, as embarcações seriam atacadas por monstros ou cairiam em um abismo sem fim. 

5. Riscos (reais) de navegação: Além das crenças e superstições da época, os navegadores enfrentavam outras ameaças. Problemas como fome, sede, doenças, tédio e tempestades ofereciam perigos reais. Desta forma, das embarcações que partiam, poucas retornavam. 

6. (Alguns) navegadores portugueses: Bartolomeu Dias : chegou ao sul da África em 1488, no local denominado Cabo das Tormentas. Este local foi, futuramente, denominado Cabo da Boa Esperança. Vasco da Gama : primeiro navegador a atingir a Índia, em 1498. Trouxe um grande carregamento de especiarias. Pedro Álvares Cabral : veio ao Brasil, em 1500, antes de seguir até a Índia. A idéia predominante hoje é que esta vinda ao Brasil foi intencional. 

7. (Alguns) navegadores espanhóis: Cristóvão Colombo : era genôves, mas navegou em nome da coroa espanhola. Propôs a chegada na Índia navegando em sentido Oeste, mas acabou alcançando a América, em 1492. Fernão de Magalhães : era português, mas navegou pela Espanha. Comandou a expedição que efetuou a primeira circunavegação do planeta, partindo em 1519. Hernán Cortés : conquistou o Império Asteca, em 1519, no atual México. A Espanha entrou atrasada em relação à Portugal na conquista dos mares, pois estava expulsando os mulçumanos de seu território, na chamada Reconquista . 

8. A divisão do mundo... Para dividir as terras conquistadas (Novo Mundo) entre Portugal e Espanha, foram criados dois documentos: Bula Intercoetera : foi assinada em 1493, pelo papa Alexandre VI, e dividia as novas terras através de um meridiano situado a 100 léguas da ilha de Cabo Verde. Portugal não se beneficiava com esta divisão, e exigiu um novo documento. Tratado de Tordesilhas : foi assinado em 1494, por pressões de Portugal. Estabelecia um meridiano situado a 370 léguas a partir da ilha de Cabo Verde. Estes documentos foram questionados por outros países europeus que não participaram desta divisão.

http://www.historiadigital.org/2009/05/resumo-expansao-maritima.html

HQ

VIDEOS Magellanov 

TRILHA DO DESCOBRIMENTO

Jogo desenvolvido Norton Nicolazzi Jr.

AS CARTAS

O TABULEIRO

http://blog.portalpositivo.com.br/historiaspe/archives/123pelo 

OS 3 R's MAIS IMPORTANTES: REDUZIR, REUTILIZAR E RECICLAR!

Escola incentiva ambiente limpo com concurso de confecção de lixeiras

Com o intuito de incentivar a limpeza na própria unidade de ensino, a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Washington Pinheiro Meirelles, em Itapemirim, resolveu envolver os alunos nesta empreitada. Por meio do projeto “Escola Limpa”, foi realizado um concurso de criação de lixeiras para as salas de aula.

A idealizadora do projeto, a professora de Biologia, Mônica Meirelles, ressaltou que este concurso foi o pontapé inicial do projeto. “Os alunos confeccionaram cartazes para propagar os objetivos a serem alcançados durante o ano e pretendemos desenvolver outras atividades”.

Segundo o aluno Maciel Ferreira, do 2º ano do Ensino Médio, a dedicação foi essencial para o bom resultado do projeto. “Foi muito bom ver todas as turmas envolvidas para deixar as salas mais limpas”, comenta. A aluna Gabriela Moreira, também do 2º ano, contou que o concurso estimulou os colegas a refletir mais sobre higiene escolar. “Achei muito interessante o ‘Escola Limpa’, porque estavam todos envolvidos para manter a escola com um ambiente mais saudável”.

Aproximadamente 500 alunos se envolveram no concurso. Cada turma ficou responsável pela criação de uma lixeira para a própria sala de aula. A turma vencedora desenvolveu uma lixeira feita com um balão de festa, grande, arame  (para sustentar a lixeira), filtro de café (servindo de cobertura interna) e recortes de revistas, colados por fora.

O interesse foi unânime. Queremos que, com estas ações, os alunos dêem mais valor ao ambiente limpo. Entendendo a importância de se estar em um local saudável, sem lixo no chão, isso pode se estender também ao ambiente familiar”, explica a coordenadora Ângela Rita.

RELEITURA EM HISTÓRIA

Foi  realizado com os alunos dos turnos matutino e vespertino, um projeto de releitura em História, aproveitando o tema Revolução Industrial que estava sendo trabalhado em sala de aula. A atividade proposta teve como objetivo a observação do quadro As Fiandeiras de Diego Velazquez e através da técnica de imprimação com pó de giz e cola, os alunos recriaram a cena do quadro utilizando tinta guache e/ou acrílica para colorir o desenho. Os trabalhos apresentados ficaram expostos para que outras pessoas pudessem apreciá-los. Ficou um trabalho muito bonito. Deu trabalho, mas os alunos mostravam orgulhosos a releitura que fizeram.

AS FIANDEIRAS - DIEGO VELÁZQUEZ

https://pt.wikipedia.org/wiki/As_Fiandeiras_(Vel%C3%A1zquez)

RELEITURA REALIZADA PELOS ALUNOS

EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS

FAZENDO ARTE NO WPM

Foi realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Washington Pinheiro Meirelles produções de arte para que os alunos pudessem compreender e relacionar aspectos históricos, sociais e culturais ligados ao trabalho de arte. Trabalhos de Op Art que combinados de forma harmônica provocam sensações de movimento, além das pinturas dos quadros de artistas e telas famosos de diferentes movimentos em sala de aula, a fim de ambientar o local.

Produziram esculturas com diferentes matérias da Vênus de Wilendorf – “Deusa da fertilidade após trabalhar pré historia no Ensino Médio. Os alunos do ensino fundamental fizeram releituras das obras do artista local Nelson Garcia. E um Museu com peças antigas trazidas pelos alunos do Ensino Médio. Todos esses objetos tinham um relato pessoal dos donos que fazem parte da comunidade escolar. 

OP ART

RELEITURA NELSON GARCIA

MUSEU NA ESCOLA

POETA LIBERTÁRIO - ELIÁRIO LEAL

Você sabia que a Escola Washington  Pinheiro Meirelles tem um poeta ?

Nascido em Itapemirim, o Professor Eliário Leal é autor de dois livros de poesias. Canto de Liberdade é uma de suas poesias escritas  em 1978 e faz parte do livro do mesmo título, lançado em 1983, na Escola Washington P. Meirelles.

Profº Eliario Leal - Poeta por Vocação

CANTO DE LIBERDADE

Eliário Leal

Meu caminho é solitário

Igual à canção do mar

Sou a escrita de um diário

Que ninguém sabe decifrar.

À beira da estrada

Apenas eu e meu sonho de liberdade

Caminhamos lado a lado

Em busca da felicidade.

Meu grito de nada vale

Pois ninguém pode me ouvir

Minha estrada é tão deserta

Que nem a solidão dá p’rá eu sentir

CAFÉ LITERÁRIO - WPM

Partindo das riquezas presentes na cultura de Itapemirim, fez-se necessário o resgate dessa história através das manifestações artísticas do município por meio de um café cultural, para que todos os alunos pudessem conhecer a arte local.

Foi proporcionado aos alunos uma experiência coletiva e prazerosa  de modo que os participantes conhecessem a historia do município de Itapemirim e se identificassem como parte integrante da comunidade em que vivem e atuam.Foi realizado exposições de trabalhos artísticos (aquarela) de patrimônio natural e material de Itapemirim. A culminância se deu com apresentações, biografias de escritores da terra, apresentações de poesias, musicas danças e teatro.

I PARALIMPÍADAS ESCOLARES - EEEF "GRAÚNA"

A EEEF "GRAÚNA" orgulhosa dos seus atletas!!! Uma grande conquista para todos.